Apresentação

O Plano Individual de Transição (PIT) é um instrumento fundamental no percurso educativo de alunos com necessidades específicas, que assume particular relevância na preparação da transição da escola para a vida ativa, social e/ou profissional. A diversidade de contextos e a complexidade deste processo exigem uma atuação articulada entre os profissionais da educação e as famílias, tornando essencial o aprofundamento de conhecimentos sobre o enquadramento legal, os princípios orientadores e as práticas associadas à implementação do PIT. Esta ação visa contribuir para a melhoria das práticas educativas e para o reforço da articulação entre escola e família, enquanto parceiros essenciais no acompanhamento dos percursos de transição dos alunos.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Conteúdos

Enquadramento legal do Plano Individual de Transição Finalidades e princípios orientadores do PIT Construção e implementação de percursos de transição Articulação entre escola, família e comunidade Estratégias promotoras da autonomia e inclusão Reflexão sobre situações práticas

Anexo(s)

Observações

Equipa Pedagógica: Prof. Valentina Cardoso e Prof. Elza Lobo

Cronograma